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研究生9点不起床扣5分行为分:研究生该不该有“睡觉自由”?
培养硕博研究生这类创新型人才,需要在学习和生活上给学生以应有空间和一定自由裁量权,只有生活舒服,才能思维活络。
来源: 考研工坊VIP、潇湘晨报、知乎、募格课堂等
据《新闻晨报》报道,该校宿舍新规包括无特殊情况,要求研究生上午9点起床,否则扣5分行为分,一学期内行为分累计扣60分,社区和学院对其提出黄牌警告,进行教育,并通知其家长;累计扣100分,社区将对学生进行义务劳动考核,合格后在下学期可入住;如果扣到150分,将会被驱逐出宿舍。
看到高校宿舍对于研究生这样的管理规定,即便不在该校就读的研究生也有了代入感,直观表达了自己的看法:有些同学认为这样可以帮助自己调整作息,早睡早起。但也有同学表示,现在本科生、研究生任务很多,要熬夜写论文或者搞科研,有些实习加班回来很晚,所以统一要求早起不是很合理。
起床时间到底该不该纳入学生的考核项目?有媒体对此发起一项网络调查,有近16万人参与,但近14万人都选择了不应该。这条刚性规定是否合理,想必在对比颇为悬殊的调查结果中也能窥知一二了。
网友观点
@三巡不归:结合当代很多大学生通宵熬夜、晚睡不起的情况,立足养成学生养成准时准点和按时休息习惯的角度,实施“本科生8点起床,研究生9点起床,否则扣5分”的严格管理制度,是可以理解的。
但是冰冷的规定不如人文化的关怀!每个人都会有时间上的现实变化与合理需求。一味地苛求学生按规定时间起床,以及事事与学分挂钩;忽视了学生自身的权利、需求和成长,便会引来诸多学生的抗议与斗争。这样反而是倒行逆施!无异于“搬起石头砸自己的脚,自讨苦吃。”
更何况制度的前提是尊重学生,理解学生,爱护学生。所以,我更希望学校真正的去从学生实际出发,能够设身处地为学生着想,取消这则画蛇添足的规定,一改往日的僵化思维和形式管理。
黑水沟医专每逢双月就要大检查宿舍卫生呢,届时自习室里会堆满学生的行李,因为规定宿舍里不允许有行李露出来。
看见整洁的宿舍,来检查的老师们都会非常满意,争相与宿舍里的床铺和桌子合影。周围还会簇拥着一群提鞋拿包摄影的学生会干部们。
不过,话说回来,扣什么行为分就随他去扣,你只要成绩达标了,没有人敢卡你毕业,这些吓唬小孩子的手段,怕他作甚!
作为学生个体,如果你恰好是那几个觉得非常不合理,难以忍受的少数派,那你就会很难受了,轻则忍下去,重则不堪设想。
很多规定你知道不合理,但你对此丝毫没有办法,因为你没有任何决定权,有决定权的也不会在乎学生怎么想。
所以,丢给学生的选择往往只有两个:要么忍,要么滚。
这和职场上面临不合理要求的职工是一样的局面,永远都要承受老板的六字大法:“爱干干,不干滚!”
将学生约束在整齐划一的单调标准下,还美其名曰“这是为你好”,此般管理对于心智成熟的大学生来讲也许并没有太多的公信力。规定是不是真为学生好,他们自己最有话语权。
当然卫生、纪律方面,高校不能不管,但一所高校要让更多的学生奋发图强、努力学习,应当把重点放在教学上,弘扬求真务实的学风,营造风清气正的校园环境,创造更好的软硬件条件供教学活动使用,而不是成天在“管理学生”上“搞创新”。
研究生们有话说
众所周知,研究生相对于本科生而言,在学业上任务更重一些,有些专业经常要做实验、做项目到深夜。
想上课的会八点起?不想上课的你八点能叫的起?
我研二那年,我们学校也是,不知道怎么的就突然抽风,在群里发通知说以后要检查宿舍。八点以后人就必须起床,而且更恶心的是还不许玩电脑。xx,我起那么早在寝室还不能玩电脑,你让我干啥?通知发下来,大家私下里骂了几句就过去了。没人真当回事,大家该睡觉睡觉,该玩游戏玩游戏。当时已经12月底快放假了,所以发了通知以后也没人真的来查寝室。等到来年三月再开学,没人提这茬就过去了。大家都是成年人了,还硬性规定几点起床,幼不幼稚?
总之我发论文、做硕士论文期间就经常是在半夜出活儿。而且到两三点钟刚写完论文,思维还比较兴奋,也是没法马上入睡的。因此这样早晨起不来也是很自然的。
有理工科的研究生朋友告诉我,实验室有一门玄学,就是设备永远只能在凌晨恢复正常,怎么说呢,建议先修设备,再抓起床吧。
此外,有的学校是跨校区上课,几个校区来回跑,时间上非常赶,某高校的副教授也站出来表达了自己的意见:自己未接到通知,对跨校区做实验的研究生来说该规定不合理。
当然,还有一些高校的研究生是不提供宿舍的,需要自己在外面租房子,它们基本是位于北京、上海这样的超级城市,交通非常堵,日前北京地铁还因拥堵又双叒叕上了热搜。
如果也是按这个时间点来抓的话,一学期若是不凑巧大堵几次,那岂不是分白白扣好多?
图源:微博#高校奇葩规定#话题下的高赞评论
总的来说,高校对于学生的生活管理,应以服从教学培养人才的目标。培养硕博研究生这类创新型人才,需要在学习和生活上给学生以应有空间和一定自由裁量权,只有生活舒服,才能思维活络。如果宿舍管理严格化,本是一种管理懒政,管理成本是降低了,也可能较大程度上抹杀了学生自我创造的天赋,只怕收获的是与高校办学宗旨南辕北辙的结果。
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